Debaty sejmoweI Kadencja

Odpowiedź na interpelację w sprawie planowanych zmian w finansowaniu szkolnictwa wyższego

   W związku z otrzymaniem interpelacji pani poseł Izabelli Sierakowskiej w sprawie planowanych zmian w finansowaniu szkolnictwa wyższego, pragnę przekazać, co następuje.    Problem interpretacji i realizacji postanowień art. 70 Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej jest przedmiotem mojego szczególnego zainteresowania. Pragnę zapewnić, iż przewiduję szeroką dyskusję w sprawie projektu ustawy określającej zakres usług edukacyjnych, za które będą mogły być pobierane opłaty. Po przygotowaniu stosownego projektu ustawy cała społeczność akademicka i studencka zostanie zapoznana z tym dokumentem, by móc wypowiedzieć się w tej niezwykle istotnej sprawie. Ostateczną decyzję podejmie Sejm.    Pragnę poinformować także, że wspomniane przez panią poseł warianty systemu to tylko skatalogowane propozycje pojawiające się w dyskusjach w środowisku akademickim i publicystyce.    Przygotowywany projekt ustawy ˝prawo o szkolnictwie wyższym˝ będzie zawierał także, zgodnie z Konstytucją RP, przepisy rozszerzające prawo do pomocy materialnej państwa na wszystkich studentów. W wyniku proponowanych zmian system obejmie wszystkich studiujących, a zatem liczba uprawnionych do pomocy materialnej ze strony państwa wzrośnie z niespełna 0,5 mln studentów do prawie 1,3 mln.    Należy dodać, że w celu eliminowania barier uniemożliwiających dostęp do wykształcenia w ubiegłym roku wprowadzono system kredytów i pożyczek studenckich, które mogą być udzielone wszystkim studentom, nie tylko studiów dziennych. W roku akademickim 1998/1999 możliwość otrzymania kredytu na dogodnych warunkach uzyskało około 110 tys. studentów.    Pozwolę sobie wyjaśnić, iż w moim przekonaniu istnieje pojęcie ˝nauka˝, które oznacza proces kształcenia w pełnym cyklu, w określonym systemie i w określonym zakresie. Czymś innym są jednak wyraźnie wskazane w Konstytucji RP ˝niektóre usługi edukacyjne˝. Z określenia ˝niektóre˝ wynika jednoznacznie, iż nie są to wszystkie zajęcia w danym rodzaju kształcenia. Dyskusja w środowisku pracowników nauki, a także specjalistów z zakresu prawa i finansów szkolnictwa wyższego, która wkrótce rozpocznie się, przyczyni się do przyjęcia dobrej i akceptowanej przez większość koncepcji. W każdym jednak przypadku zarówno określenie, co stanowi usługę edukacyjną, za którą można pobierać opłaty, jak też zasady ustalania i wnoszenia tej opłaty, będą określone w ustawie.    Podsekretarz stanu    Jerzy Zdrada    Warszawa, dnia 28 stycznia 1999 r.